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Educazione pre-geografica nella scuola dell'infanzia - II Edizione

significati, valori e opportunità
Guaran Andrea
Educazione pre-geografica nella scuola dell'infanzia
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Educazione pre-geografica nella scuola dell'infanzia

Educazione pre-geografica nella scuola dell’infanzia: significati, valori e opportunità si rivolge in particolare alle studentesse e agli studenti che frequentano il Corso di studi in Scienze della Formazione primaria nelle diverse sedi universitarie e agli insegnanti che operano nelle scuole dell’infanzia distribuite sul territorio nazionale. Lo scopo del libro è quello di evidenziare l’importanza di una educazione spaziale e pre-geografica, da proporre alle bambine e ai bambini dai tre ai sei anni, in modo che i piccoli allievi possano effettuare e valorizzare le loro esperienze spaziali e in particolare acquisire la capacità di riflettere su di esse e di saperle rappresentare. Solo in questo modo risulta possibile per i piccoli crescere ancorando alle rispettive geografie personali percorsi di apprendimento più approfonditi e strutturati, in grado di aiutarli a comprendere le realtà territoriali che sperimentano nelle pratiche quotidiane e a capirne le diverse dinamiche e caratterizzazioni. Si tratta, in definitiva, di coltivare una molteplicità di opportunità, in termini di esperienze e di valutazione delle medesime, indispensabili per maturare un bagaglio di competenze funzionali alla cittadinanza e a saperla praticare nel rispetto degli altri e delle cose del mondo, esprimendo così i più nobili valori racchiusi nell’idea della sostenibilità. 

INDICE

Guaran Andrea

E' professore associato presso l’Università degli Studi di Udine e insegna Fondamenti di geografia ed educazione al territorio nel Corso di studi in Scienze della Formazione primaria e Geografia nel Corso di Lettere. Si interessa a vari temi geografici, indagati soprattutto sotto la prospettiva educativa e nella loro traduzione in campo didattico. Ha pubblicato diversi contributi riguardanti i temi dell’insegnamento geografico tra i quali il volume Geografia in laboratorio (Forum, 2007) e ha curato Infanzia, spazio e geografia. Riflessioni ed esperienze educative (Pàtron, 2011). Dal 2012 è presidente della sezione del Friuli Venezia Giulia dell’Associazione Italiana Insegnanti di Geografia.


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