Il volume raccoglie contributi di filosofi, medici e ingegneri e si pone l'obiettivo di analizzare il sapere biomedico - uno dei più variegati e ricchi di storia - anche per cercare di capirne le intrinseche potenzialità e le strutture più profonde. Nelle scuole di medicina medioevale si era ammessi solo dopo aver frequentato per tre anni corsi di logica. Alcuni anni fa, nell'ambito dell'intelligenza artificiale, le prime applicazioni dei sistemi esperti si ebbero nel settore della diagnosi medica. Le tematiche del ragionamento in medicina, da sempre, sono state oggetto di studio non solo per i clinici ma anche per studiosi di altre discipline. Oggi la recente «esplosione» delle conoscenze medico-biologiche, lo sviluppo di nuove metodologie e tecnologie, come pure l'apparire sul mercato di nuovi strumenti e «media» quali le «workstation» e i dischi ottici, non permettono tempi saggi e lenti nei processi di strutturazione e trasmissione del sapere biomedico, mentre suggeriscono una rivisitazione del manuale tradizionale e delle classiche metodiche di pedagogia medica.
Epistemologia delle scienze mediche - la conoscenza e il ragionamento: il punto di vista del biologo e del clinico - la conoscenza medica - l'acquisizione di nuova conoscenza - il ragionamento clinico - insegnamento e strumenti per l'insegnamento.
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