La “grammatica dei casi“ e l'insegnamento del latino (1976-77) - la “grammatica della dipendenza“ applicata alle lingue classiche (1977-78) - opinioni di scrittori del 1700-1800 sull'insegnamento del latino in Italia (1977-78) - le proposte di J. A. Komensky per l'insegnamento del latino (1977-78) - il metodo diretto e l'insegnamento del latino in un manuale di Giuseppe Zamboni (1979-80) - l'ordine delle parole nel latino classico: dalla frase al testo (1979-80) - ricerca sperimentale su materiali didattici per una iniziazione al latino (1981-82) - la scuola di Don Bosco e l'insegnamento del latino: 1850-1900 (1983-84) - analisi di manuali per l'insegnamento del latino nella scuola secondaria superiore (1988-89) - nuove tecnologie nell'insegnamento del latino (1988-89) - il problema della transitività verbale: indagine sull'origine del concetto e proposte didattiche (1990-91) - dalla “Selecta ex christianis latinis scriptoribus“ di Don Bosco alla “Corona Patrum“ della S.E.I. (1993-94) - campione di dizionario valenziale dei verbi greci (dall'Anabasi di Senofonte) (1996-97) - strutturalismo e retorica in una lettura di Properzio (1977-78) - gli artifici della finzione poetica nella Storia Vera di Luciano (1978-79) - fabula e intreccio nel de bello Gallico (1980-81) - modello di lettura di un testo drammatico: l'Edipo Re di Sofocle (1984-85) - analisi del de vita et moribus Iulii Agricolae di Tacito (1988-89) - il romanzo greco: Cherea e Calliroe di Caritone (1989-90) - lingua tecnica e lingua poetica nel II libro delle Georgiche (1990-91) - l'ermeneutica di Agostino: teoria e prassi interpretativa (1991-92) - analisi formale e testo poetico- religioso. Proposta di lettura di 1 Cor. 13 (1992-93) - aspetti metrico-musicali della lingua poetica greca (1992-93) - le coppie oppositive nei personaggi di Fedro. Analisi linguistico-formale (1993-94) - tempo e racconto: lettura di Le Metamorfosi o L'asino d'oro di Apuleio (1994-95) - il tempo folclorico in Dafni e Cloe (1996-97).