Educar para una ciudadanía activa y participativa es un objetivo central de la educación, reclamado por la sociedad, proclamado por las instituciones internacionales y contemplado en los currículos escolares, pero no siempre llevado a la práctica con todas sus implicaciones. En esta obra se sentido se recogen los resultados de una línea de investigación, coordinada desde la Universidad de Sevilla denominada «Estrategias de formación del profesorado para educar en la participación ciudadana», financiado por el Ministerio de Ciencia y Tecnología del Gobierno de España (EDU2011-23213). El equipo del proyecto ha estado compuesto por investigadores de España, Italia, Portugal, Brasil y Colombia.

Educare alla cittadinanza attiva e partecipata è un obiettivo primario dell’educazione, richiesto dalla società, proclamato dalle istituzioni internazionali e contemplato nei programmi scolastici, però non sempre attuato nella pratica con tutte le sue implicazioni. Questo volume raccoglie i risultati di un progetto di ricerca, coordinato dall’Università di Siviglia dal titolo «Estrategias de formación del profesorado para educar en la participación ciudadana», finanziato dal Ministero della Scienza e della Tecnica del Governo di Spagna (EDU2011-23213). Il gruppo di lavoro è costituito da ricercatori di Spagna, Italia, Portogallo, Brasile e Colombia.